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万博国际娱乐官网工业40时代 职业教育该如何“

  未来会有什么新的职业产生?会对已有的职业产生哪些拓展?新科技是否会提供新职业、新技能……一系列问题正在等待答案。

  “我认为对未来所需技能的预测非常重要。”欧洲培训基金会运营部部长阿纳斯塔西娅·菲斯(Anastasia Fetsi)在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示,“因为每个人都需要为自己的工作和未来做好准备,这需要从接受职业教育时开始规划。先接受这个世界正在发生变化,万博国际同时要通过现有的变化尽可能透视未来,提前做好准备。”

  “首先,现代职业教育系统是个多方决策的结果,有不同利益的相关方,包括学校及培训机构、企业、等,变量很多;其次,这涉及教育、科技、文化等社会多方面、多层次问题,这增加了预测的复杂性;最后在不同的时间段中,需求也不同,发生转变的时间点如何预测也很困难。” 阿纳斯塔西娅·菲斯说。

  尽管如此,阿纳斯塔西娅·菲斯及其团队已有了一系列预测技能的方法,“比如对用人单位进行调研,旨在发现企业在短期和中期有哪些技能的需求;另外进行行业研究,针对某一行业进行定量和定性的预测;最后,在全国范围内展开调研,对培训机构进行研究,预测长期的市场技能需求,以做出相应调整”。

  韩国职业教育和培训研究所高级研究员黄圭熙(音译,韩国主要通过ONET系统进行职业分析和技能预测,“ONET信息系统由美国提供,里面包括了多重的信息,如知识、技能、能力、教育等等”。

  “过去很多年,一直认为技能培训培养的只是技能,但如今不少人发现,现在我们不仅需要‘技’,更需要能力,如学习能力、创新能力等。未来,单一的技能将过时,综合式能力的重要性会凸显。” 阿纳斯塔西娅·菲斯表示。

  安德烈亚·施莱歇尔在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示,“那些易于教授和检验的技能,往往也容易被数字化,所以记住太多知识已无太大意义。而诸如性思维、创意、合作能力、勇气、”